26 maart 2026
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-SSA
Projecten voor capaciteitsopbouw zijn internationale samenwerkingsprojecten die gebaseerd zijn op multilaterale partnerschappen tussen organisaties actief in het beroepsonderwijs en de beroepsopleiding (VET) in EU‑lidstaten, derde landen die geassocieerd zijn met het programma, en derde landen die niet geassocieerd zijn met het programma.
Deze projecten hebben tot doel de relevantie, toegankelijkheid en responsiviteit van VET‑instellingen en -stelsels in derde landen die niet met het programma zijn geassocieerd te versterken, als motor voor duurzame sociaaleconomische ontwikkeling.
Via gezamenlijke initiatieven die samenwerking tussen verschillende regio’s in de wereld stimuleren, wil deze actie de capaciteit van VET‑aanbieders vergroten – met bijzondere aandacht voor beheer, governance, inclusie, kwaliteitszorg en innovatie. Zo worden zij beter uitgerust om samen te werken met de private sector, ondernemingen en bedrijfsverenigingen, om werkgelegenheidskansen te verkennen en gezamenlijk vraaggestuurde VET‑oplossingen te ontwikkelen.
Internationale partnerschappen moeten bijdragen aan een hogere kwaliteit van het beroepsonderwijs in de betrokken derde landen, onder meer door de capaciteiten van VET‑personeel en -leerkrachten te versterken en de band tussen VET‑instellingen en de arbeidsmarkt te verdiepen.
Daarnaast wordt verwacht dat VET‑capaciteitsopbouwprojecten bijdragen aan bredere beleidsdoelstellingen die de Europese Commissie nastreeft samen met derde landen of regio’s, waaronder de Global Gateway‑investeringspakketten en de ontwikkeling van talentpartnerschappen en de talentenpool, zoals uiteengezet in de mededeling van de Commissie over het aantrekken van vaardigheden en talent naar de EU (april 2022).
Oproep-ID’s:
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-WB — Capaciteitsopbouw in beroepsonderwijs en -opleiding in de Westelijke Balkan
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-NE — Capaciteitsopbouw in beroepsonderwijs en - opleiding in het Oostelijk nabuurschap
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-SMC — Capaciteitsopbouw in beroepsonderwijs en - opleiding in het zuidelijke Middellandse Zeegebied
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-SSA — Capaciteitsopbouw in beroepsonderwijs en - opleiding in Afrika ten zuiden van de Sahara
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-LA — Capaciteitsopbouw in beroepsonderwijs en - opleiding in Latijns-Amerika
ERASMUS-EDU-2026-CB-VET-CA — Capaciteitsopbouw in beroepsonderwijs en - opleiding in het Caribisch gebied
De actie beoogt in het bijzonder om:
de capaciteit van VET‑aanbieders te versterken en de samenwerking tussen publieke en private actoren in het beroepsonderwijs te verbeteren, met het oog op vraaggestuurde en kansen-georiënteerde VET‑interventies;
de kwaliteit en responsiviteit van VET te verbeteren zodat opleidingen beter inspelen op sociaaleconomische ontwikkelingen en de arbeidsmarktrelevantie van vaardigheden wordt versterkt;
het VET‑aanbod beter af te stemmen op lokale, regionale en nationale ontwikkelingsstrategieën.
Alle informatie over deze oproepen vind je op het Funding and Tenders portal.
Een volledige beschrijving van de oproepen vind je in de Erasmus+ Programmagids 2026.
Het Erasmus+ programma beoogt de educatieve, beroeps- en persoonlijke ontwikkeling van personen in onderwijs, opleiding, jeugdzaken en sport te ondersteunen en hiermee bij te dragen aan duurzame groei, hoogwaardige werkgelegenheid en sociale samenhang. Daarnaast moet het innovatie stimuleren en de Europese identiteit en actief burgerschap versterken.
Meer specifiek richt het programma onderwijs zich op de bevordering van de leermobiliteit van individuele personen en groepen, evenals samenwerking, kwaliteit, inclusie en rechtvaardigheid, excellentie, creativiteit en innovatie op het niveau van organisaties en beleid op het gebied van onderwijs en opleiding
Kernprioriteit 1:
mobiliteit van studenten en personeel in het hoger onderwijs
mobiliteit van leerlingen en personeel in het beroepsonderwijs en de beroepsopleiding
mobiliteit van scholieren en personeel
mobiliteit van lerenden en personeel in de volwasseneneducatie
mogelijkheden om talen te leren, met inbegrip van de activiteiten ter ondersteuning van de mobiliteit
Kernprioriteit 2 :
partnerschappen voor samenwerking en uitwisseling van praktijken, met inbegrip van kleinschalige partnerschappen ter bevordering van een bredere en meer inclusieve toegang tot het programma
partnerschappen voor excellentie, met name Europese universiteiten, centra voor beroepsonderwijs en gezamenlijke masteropleidingen
partnerschappen voor innovatie ter versterking van het innovatievermogen van Europa
onlineplatforms en -instrumenten voor virtuele samenwerking, met inbegrip van de ondersteunende diensten voor eTwinning en voor EPALE, het elektronische platform voor volwasseneneducatie in Europa
De acties in het vet en cursief worden beheerd door EPOS, de andere worden rechtstreeks ingediend bij EACEA.
Kernprioriteit 3
de opstelling en uitvoering van de algemene en sectorale beleidsagenda's van de Unie op het gebied van onderwijs en opleiding, onder meer met steun van het Eurydice-netwerk of de activiteiten van andere relevante organisaties
de ondersteuning van instrumenten en maatregelen van de Unie die de kwaliteit, de transparantie en de erkenning van competenties, vaardigheden en kwalificaties bevorderen
de beleidsdialoog en de samenwerking met de belangrijkste belanghebbenden, waaronder EU-wijde netwerken, Europese niet-gouvernementele organisaties en internationale organisaties op het gebied van onderwijs en opleiding
maatregelen die bijdragen tot de kwalitatieve en inclusieve uitvoering van het programma
de samenwerking met andere instrumenten van de Unie en de ondersteuning van ander beleid van de Unie
verspreidings- en bewustmakingsactiviteiten over de Europese beleidsresultaten en -prioriteiten, alsook over het programma
Jean Monnet-acties
Het programma ondersteunt het onderwijs, het leren, het onderzoek en de debatten over de Europese integratie door middel van de volgende acties:
Jean Monnet-activiteiten op het gebied van het hoger onderwijs;
Jean Monnet-activiteiten op andere onderwijs- en opleidingsgebieden;
steun voor de volgende instellingen die een doelstelling van Europees belang nastreven: het Europees Universitair Instituut in Florence, met inbegrip van de School voor transnationale governance; het Europacollege (Brugge en Natolin-campussen); het Europees Instituut voor bestuurskunde in Maastricht; de Academie voor Europees recht in Trier; het Europees Agentschap voor bijzondere behoeften en inclusief onderwijs in Odense en het Internationaal Centrum voor Europese opleiding in Nice.
De leermobiliteit van individuen bevorderen, evenals samenwerking, inclusie, uitmuntendheid, creativiteit en innovatie op het niveau van organisaties en beleid op het gebied van onderwijs en opleiding.
Projecttype: Implementatie, internationale samenwerking, netwerkvorming
Europese partners nodig? Ja, in veel gevallen is Europese samenwerking nodig om in aanmerking te komen voor subsidie
Toepasselijke (EU) wetgeving: Verordening (EU) 2021/817 inzake de vaststelling van het Erasmus+ programma
Europese structuur- en investeringsfondsen (ESI-fondsen),
het Europees Sociaal Fonds Plus (ESF+)
de Europese fondsen voor regionale ontwikkeling (EFRO)
Creative Europe
Horizon Europe
Digital Europe
Budget 2021-2027: Het totale budget voor Erasmus+ is 26,2 miljard euro, waarvan 83% voorzien is voor onderwijsgerelateerde activiteiten.
Website fonds: Erasmus+
Aanvraagprocedure:
Het aanvragen verloopt via het Funding and Tenders Portal. Beschikbare calls worden hieronder getoond.
Individuele beurzen voor Nederlandse en internationale studenten zijn te consulteren via de website van EPOS Vlaanderen.
Contact Europese Commissie: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
Vlaams contactpunt - EPOS vzw
Hendrik Consciencegebouw 3B
Koning Albert II-laan 15
1210 Brussel
02 553 97 31
