03 september 2026
ERASMUS-EDU-2026-PEX-COVE
De Centres of Vocational Excellence – CoVE’s zijn ontworpen als katalysatoren voor hervorming binnen het beroepsonderwijs. Ze willen zorgen voor hoogwaardige vaardigheden en competenties die leiden tot duurzame tewerkstelling, loopbaanontwikkeling en inspelen op de noden van een inclusieve, innovatieve en groene economie.
Wat willen de CoVE’s bereiken?
Hoge kwaliteit in het beroepsonderwijs via flexibele en lerende-gecentreerde trajecten die leiden tot werk en levenslange loopbaanontwikkeling;
Een lokale en regionale hefboom zijn voor innovatie en inclusie;
Zorgen voor eenheid in excellentie, zodat meer landen kunnen evolueren naar een sterk VET-systeem;
Garanderen dat de resultaten duurzaam verankerd zijn en verder reiken dan de looptijd van het project.
Twee niveaus van werking
De CoVE’s werken zowel op:
Nationaal niveau, door brede lokale partnerschappen op te zetten die inspelen op regionale noden;
Transnationaal niveau, via samenwerking tussen gelijkaardige CoVE’s in Europa rond:
Specifieke sectoren (bv. industrie, zorg, bouw),
Uitdagingen zoals klimaatverandering, digitalisering, AI, integratie van kansengroepen, bijscholing van laaggeschoolden,
Innovatieve aanpakken voor het verhogen van de kwaliteit en het bereik van VET.
Innovatie en praktijkgericht leren
CoVE’s zijn broedplaatsen voor nieuwe praktijken in beroepsonderwijs, waaronder:
Gebruik van digitale technologie en AI,
Ontwikkeling van microcredentials,
Stimulering van stages en leermobiliteit,
Professionalisering van docenten en mentoren,
Praktijkgericht onderzoek en innovatie.
De CoVE-actie is ingebed in bredere EU-beleidskaders zoals de Europese Pijler van Sociale Rechten, de Green Deal, de Digitale Strategie, en initiatieven rond het industriële beleid en kmo-strategieën.
Het centrale doel is de oprichting van transnationale netwerken die lokale en regionale actoren binnen het beroepsonderwijs samenbrengen — zoals opleidingscentra, bedrijven, sociale partners, overheden, hogescholen en onderzoeksinstellingen. Samen bouwen ze aan vaardighedenecosystemen die innovatie, regionale ontwikkeling en sociale inclusie ondersteunen.
Deze partnerschappen ontstaan vanuit een bottom-up benadering en maken het mogelijk om snel in te spelen op veranderende economische en maatschappelijke noden. Ze zijn complementair aan andere EU-initiatieven zoals het Pact for Skills.
Alle informatie over deze oproep vin je op het Funding and Tenders portal.
Het Erasmus+ programma beoogt de educatieve, beroeps- en persoonlijke ontwikkeling van personen in onderwijs, opleiding, jeugdzaken en sport te ondersteunen en hiermee bij te dragen aan duurzame groei, hoogwaardige werkgelegenheid en sociale samenhang. Daarnaast moet het innovatie stimuleren en de Europese identiteit en actief burgerschap versterken.
Meer specifiek richt het programma onderwijs zich op de bevordering van de leermobiliteit van individuele personen en groepen, evenals samenwerking, kwaliteit, inclusie en rechtvaardigheid, excellentie, creativiteit en innovatie op het niveau van organisaties en beleid op het gebied van onderwijs en opleiding
Kernprioriteit 1:
mobiliteit van studenten en personeel in het hoger onderwijs
mobiliteit van leerlingen en personeel in het beroepsonderwijs en de beroepsopleiding
mobiliteit van scholieren en personeel
mobiliteit van lerenden en personeel in de volwasseneneducatie
mogelijkheden om talen te leren, met inbegrip van de activiteiten ter ondersteuning van de mobiliteit
Kernprioriteit 2 :
partnerschappen voor samenwerking en uitwisseling van praktijken, met inbegrip van kleinschalige partnerschappen ter bevordering van een bredere en meer inclusieve toegang tot het programma
partnerschappen voor excellentie, met name Europese universiteiten, centra voor beroepsonderwijs en gezamenlijke masteropleidingen
partnerschappen voor innovatie ter versterking van het innovatievermogen van Europa
onlineplatforms en -instrumenten voor virtuele samenwerking, met inbegrip van de ondersteunende diensten voor eTwinning en voor EPALE, het elektronische platform voor volwasseneneducatie in Europa
De acties in het vet en cursief worden beheerd door EPOS, de andere worden rechtstreeks ingediend bij EACEA.
Kernprioriteit 3
de opstelling en uitvoering van de algemene en sectorale beleidsagenda's van de Unie op het gebied van onderwijs en opleiding, onder meer met steun van het Eurydice-netwerk of de activiteiten van andere relevante organisaties
de ondersteuning van instrumenten en maatregelen van de Unie die de kwaliteit, de transparantie en de erkenning van competenties, vaardigheden en kwalificaties bevorderen
de beleidsdialoog en de samenwerking met de belangrijkste belanghebbenden, waaronder EU-wijde netwerken, Europese niet-gouvernementele organisaties en internationale organisaties op het gebied van onderwijs en opleiding
maatregelen die bijdragen tot de kwalitatieve en inclusieve uitvoering van het programma
de samenwerking met andere instrumenten van de Unie en de ondersteuning van ander beleid van de Unie
verspreidings- en bewustmakingsactiviteiten over de Europese beleidsresultaten en -prioriteiten, alsook over het programma
Jean Monnet-acties
Het programma ondersteunt het onderwijs, het leren, het onderzoek en de debatten over de Europese integratie door middel van de volgende acties:
Jean Monnet-activiteiten op het gebied van het hoger onderwijs;
Jean Monnet-activiteiten op andere onderwijs- en opleidingsgebieden;
steun voor de volgende instellingen die een doelstelling van Europees belang nastreven: het Europees Universitair Instituut in Florence, met inbegrip van de School voor transnationale governance; het Europacollege (Brugge en Natolin-campussen); het Europees Instituut voor bestuurskunde in Maastricht; de Academie voor Europees recht in Trier; het Europees Agentschap voor bijzondere behoeften en inclusief onderwijs in Odense en het Internationaal Centrum voor Europese opleiding in Nice.
De leermobiliteit van individuen bevorderen, evenals samenwerking, inclusie, uitmuntendheid, creativiteit en innovatie op het niveau van organisaties en beleid op het gebied van onderwijs en opleiding.
Projecttype: Implementatie, internationale samenwerking, netwerkvorming
Europese partners nodig? Ja, in veel gevallen is Europese samenwerking nodig om in aanmerking te komen voor subsidie
Toepasselijke (EU) wetgeving: Verordening (EU) 2021/817 inzake de vaststelling van het Erasmus+ programma
Europese structuur- en investeringsfondsen (ESI-fondsen),
het Europees Sociaal Fonds Plus (ESF+)
de Europese fondsen voor regionale ontwikkeling (EFRO)
Creative Europe
Horizon Europe
Digital Europe
Budget 2021-2027: Het totale budget voor Erasmus+ is 26,2 miljard euro, waarvan 83% voorzien is voor onderwijsgerelateerde activiteiten.
Website fonds: Erasmus+
Aanvraagprocedure:
Het aanvragen verloopt via het Funding and Tenders Portal. Beschikbare calls worden hieronder getoond.
Individuele beurzen voor Nederlandse en internationale studenten zijn te consulteren via de website van EPOS Vlaanderen.
Contact Europese Commissie: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
Vlaams contactpunt - EPOS vzw
Hendrik Consciencegebouw 3B
Koning Albert II-laan 15
1210 Brussel
02 553 97 31
